رحلتك الرياضية

هناك العديد من تقنيات المرشد التي يمكنك استخدامها في الفصل الدراسي. ومع ذلك ، فإن هذه التقنيات في كثير من الأحيان لا تتطلب القيام بها بمعزل عن غيرها. الأمل عند دمج التقنيات هو أن فوائدها تتكاثر.

هناك تقنيتان بارزتان على أساس دراسة أبحاث العلوم المعرفية هما طريقة استرجاعها وكذلك التشابية. لذلك ، هل الاستفادة من كلتا الحالتين يساعدان حقًا؟

طريقة استرداد الكتب CPD

ما هو interleving؟

التشابك هو تقنية التناوب لشراء الموضوعات في موضوع ما. يعارض ذلك الحظر ، والذي يغطي موضوعًا بالكامل قبل الانتقال إلى التالي.

تشمل بعض فوائد الاستفادة من التشابك:

أداء أكاديمي أفضل – أظهرت دراسة بحثية أن المتدربين الذين استخدموا جلسة مراجعة متشابكة قاموا بنسبة 7 ٪ بشكل أفضل في امتحانهم النهائي ، مقارنة بأولئك الذين قاموا بمراجعة استخدام جلسة محظورة.

تحسين الذاكرة – تساعد المتداولة على قيام المتدربين بإجراء اتصالات بين الموضوعات ، مما يعزز ارتباطات الذاكرة. تشير الدراسة البحثية إلى أن التشتيل يساعد على دمج المعلومات بالإضافة إلى يؤدي إلى احتباس طويل الأمد.

المقارنة وكذلك التباين – فهو يطالب المتدربين بالتركيز على الاختلافات الخفية ولكن الأساسية في هذا الموضوع. هذا يساعد إنغرين الاختلافات في ذاكرتنا.

معرفة أي تقنية للاستفادة منها – فهي تساعد المتدربين يؤمنون بالتقنية الأكثر كفاءة في الاستخدام. هذا يعني أنهم يؤمنون بالعملية بمزيد من التفصيل.

ما هي ممارسة الاسترجاع؟

طريقة الاسترجاع هي واحدة من أكثر تقنيات الاكتشاف كفاءة وكذلك عملية توليد رد على سؤال. من خلال الحاجة إلى المتدربين لتذكير المعرفة التي سبق أن يكونوا ، فإنها تساعدهم في إنتاج آثار ذاكرة أقوى مما يعزز إمكانية نقل المعلومات إلى ذاكرتهم الطويلة الأمد. تتضمن بعض الطرق لاستخدام هذه الطريقة الرد على الأوراق السابقة بالإضافة إلى اختبار نفسك على بطاقة فلاش.

استخدام طريقة الاسترجاع له فوائد عديدة بما في ذلك:

تحسين الذاكرة والاحتفاظ وكذلك الاستدعاء

جعل المتدربين أكثر إيجابية المتعلمين

تقليل الأعصاب الفحص

المساعدة في تحديد ما يفعله المتدربون كما لا يعرفون

الجمع بين طريقة الاسترجاع والتشابية

في دراسة مثيرة للاهتمام ، اكتشف الباحثون طريقة سهلة لاستخدام التشابك وكذلك طريقة الاسترجاع في الفصل الدراسي. للقيام بذلك ، يقومون بتقسيم الموضوعات داخل موضوع ما إلى ثلاث مجموعات:

حالة محظورة – تم تقييم هذه المواضيع باستخدام تنسيق محظور.

حالة التواصل – تم تقييم هذه المواضيع باستخدام تنسيق متشابك.

لا يوجد حالة اختبار – تم تدريس هذه المواضيع فقط وكذلك لم يتم تقييمها.

لمدة أربعة أسابيع ، تناوب المتدربون بين استكمال الاختبارات المحظورة أو الاختبارات المتشابكة. بعد شهر واحد ، أكمل المتدربون اختبارًا على مزيج من الموضوعات التي تم تدريسها. وجد الباحثون:

فوائد طريقة الاسترجاع – قام المتدربون بأفضل بكثير في الموضوعات التي كانت في اختبارهم العادي.

فوائد interleaving – قام المتدربون بأفضل بكثير حول المواضيع التي تم تقييمها باستخدام أسلوب متشابك مقارنة بالتصميم المحظور.

على الرغم من أن هذا يوضح فوائد استخدام كل من طريقة الاسترجاع وكذلك التشابك ، إلا أنه من الضروري أن نلاحظ أن المتدربين ربما يكونوا أفضل بكثير لأنهم اكتشفوا المواضيع في حالة التشابك أبسط من الموضوعات في الحالة المحظورة.

على الرغم من ذلك ، هناك العديد من الدراسات التي تشير إلى أن استخدام أسلوب متشابك أفضل بكثير لاكتشافه من استخدام التصميم المحظور. على سبيل المثال ، في دراسة أخرى ، قام المتدربون الذين أكملوا مهام متشابكة مرتين تقريبًا بالإضافة إلى أقرانهم الذين أكملوا المهام المحظورة.

نواتج عملية

تتمثل إحدى الطرق البسيطة لتنفيذ التشابك وكذلك طريقة الاسترجاع في الدرس الخاص بك ، بدلاً من إجراء اختبارات في نهاية الموضوع ، وتجربها وكذلك بين مواضيع أخرى قد تربطها معًا. هذا يمكن أن يساعد المتدربين على اكتشاف وكذلك فهم الموضوعات بشكل أفضل.

أيضًا ، لا تهتم إذا كان المتدربون على الفور بعد الاستفادة من التشابك ، يزداد سوءًا في اختبارهم. هذا هو الموقف بشكل متكرر – ولكن على المدى الطويل ، يتم اكتشاف التشابك ليكون أكثر كفاءة بكثير من الحظر.

افكار اخيرة

على الرغم من أن الانحدار هو استراتيجية اكتشاف فعالة ، إلا أن المدربين يكافحون في كثير من الأحيان لتنفيذ هذا في الفصل لأنه قد يكون فوضويًا أو قد يتم فقط عند إعادة تصميم المنهج. اكتشف الباحثون بالمثل وجود صلة بين التباعد وكذلك نظرية الأطنان المعرفية.

إحدى الطرق التي يمكنك من خلالها التغلب على هذا من خلال تنفيذ مواضيع التواصل في الاختبارات العادية. يعد استخدام هذه التقنية طريقة بسيطة لضمان جني فوائد اثنين من أكثر استراتيجيات اكتشاف كفاءة.